[Kathy Kreatz]: 大家好。
[Jenny Graham]: 你好吗？ 你好。
[Peter Cushing]: 嗨，珍妮。
[Jenny Graham]: 很好，我将开始阅读，以便我们可以尽快达到东西的肉。 请记住，5月25日（星期二）从4到5:30，将有一个通过Zoom远程参与来维护的交流承诺小组委员会和战略计划。 根据2020年3月12日贝克州长的命令，暂停了州长公开会议法的某些规定，3月15日的命令对可以在一个地方开会的人数施加了严格的限制，梅德福学校委员会的这次会议将尽可能多地举行。 公共成员远程参与的具体信息和一般指南 可以在Medford市www.medfordma.org上找到有权利或参加此会议的当事方。 在本次会议上，希望听到或看到会议的公共成员可以通过访问本文档中包含的会议链接来进行。 不允许在公共成员的人那里提供帮助，但是将尽一切可能确保公众可以通过技术手段正确访问实时程序。 如果我们做出了最大的努力，我们不能这样做，我们将在梅德福市或梅德福市的社区媒体网站上发布，会议结束后的音频或视频录制或其他完整程序的转录。 可以通过Comcast Channel 15和Verizon Channel 45的Medford Community Media从今天的4到530观看会议。 由于会议将被远程举行，因此参与者可以使用以下链接登录或致电或致电该号码。 数字中的一个电话是301-715-8592。 会议的标识是916-42890150。 我们今晚的议程是，嗡嗡声，我们只有一个主题，那就是审查战略计划的草案。 嗯，我会打电话给卷。 格雷厄姆的成员在这里。 嗯，Kreatz的成员。 这里。 和麦克劳克林的成员。 梅兰妮，你保持沉默。 对不起。 谢谢。 好的。 所以三个礼物，没有。 嗯，我会把你交给校长。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 我也很兴奋。 今天进行演讲。 今天的演讲将是部分互动的演示。 我们进行了一项编程调查，可以与我们互动，并实时给我们一些评论。 因此，我们正在测试您是很短的时间，但是我认为获得一些真实的时间信息一定很有趣。 我们还将提出战略评论和更新，即改进区的战略。 正如我们所表现的那样，我们将重点 每个部分的重要倡议。 我希望在开始演讲时，我会要求我们完成演示文稿。 我们希望，接近征服，协作，公平和支持的四个主要领域，我们正在尝试离开它 当我们到达本节时，每节10到12分钟。 因此，我们要携带所有信息，以使其对文档中包含的信息具有非常深的了解。 然后，让我们将其打开任何问题，澄清等。 因此，让我们与您分享甲板滑动。 我认为库欣博士 我打算处理它。
[Jenny Graham]: 爱德华·温森（Edward-Vinson）博士开始之前，我认为您和我谈论的是，这将是一个介绍以前没有与委员会共享的细节的机会 并让这个小组真正思考我们所看到和倾听的内容，以及我们从该小组努力起飞的所有圆桌会议中听到的内容。 我认为这是一个月前。 而且它只允许我们开始考虑它的最佳位置，不仅与学校委员会，而且在社区中也是如此。 因此，我认为最后，在我们提问之后，我想确保我们也有一点时间谈论这些下一步。 但是我认为，此外，地板是您的。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 我也想立即开始考虑电话。 我们现在有大量的学校管理员和领导者，他们现在正在呼叫，可能还有一些人可以参加电话，但这确实是一项合作的工作。 我们见面了几个小时，尤其是上个月，真正回到了一年前的原始草案中，收到了我们在这一年收到的评论，试图简化某些领域的语言，并真正讲话并致电高杠杆作用。 该地区发生的倡议。 因此，我只想感谢所有正在通话的管理员。 您知道，有时我们有大约40个团队成员，他们实际上展示和共享这些领域，我们作为在该地区前进的地区进行的具体计划，也是管理人员的特定专业领域 这些特定领域的专家是该地区遵循的主要举措吗？ 因此，我只是想感谢现在的通话中的每个人，所有不在电话中的人，而是本文档的伟大贡献者。 因此，这是真正的工作组的协作努力，目前是梅德福的公立学校 这是一致且一致的，作为一个地区，我们正在将K推进12。 因此，库欣博士，我会让你吃幻灯片的盖子。 谢谢。 因此，这是我们的地区改进策略。 并包含在我们使用的地区改进策略，chave文档和数据部分中。 使用此地区策略进行改进计划，我们使用欲望。 我们结合了城市和地区研究的数据和评论。 管理员在各种会议上发表评论。 此外，我们收到了市长的教育过渡小组委员会会议的评论，该会议在麦格林学校和市长梅德福过渡委员会的建议。 除了我们拥有的圆形反馈表的其他会话外，这些事情也考虑在考虑。 库欣博士，谢谢。 因此，该计划的起源，改善我们地区的策略是什么？ 作为新校长归纳计划（称为NISP）的要求的一部分，这是我们NISP第一年和第二年结束时的要求，他们要求所有新主管分析该地区的改进目标。 我们今天将要分享的文件领导这些改进目标，并真正将其放在了活生生的文件中。 尽管我们有几年的文件列表，但并未将其定义为石头。 这是我们打算继续将该机构带给该小组委员会的活生生文件。 为了能够做出更新，做出批评和更改。 因此，正如我们所介绍的那样，考虑到我们应该将战略计划带到小组委员会的何时能够说这些是变化，这些是已添加的东西，即已被淘汰的东西，因为该文件是一个活生生的文件。 Cushing博士，我要提到的是，作为一个地区，我们参加了务虚会，我之前说过的几次会议，以及团队的跨学科会议，以确保我们不仅对人口，而且我们驱使整个孩子和所有学生。 由于大流行，大流行教会了我们很多。 尤其是关于我们必不可少的领域，但是去年我们从大流行中学到的，我们作为一个地区做出了改变和改变，这是必要的，但也只有去年在去年的生活事件，作为一个地区，我们具有更大的种族意识，这使我们能够纳入这些优先事项，还纳入了这些优先事项。 在这个活着的文件中。 谢谢，库欣博士。 因此，我们提出的可能会发生一些变化，但我们介绍了梅德福公立学校的四个集中注意力领域。 我们谈论成就，协作，公平和支持。 那些是我们的向导支柱的人，什么使我们成为一个地区的胶水是什么，以便我们再次执行该地区战略以改进？ 因此，现在，我知道我聊了几分钟，但是现在我真的很想问那些参与的观众。 我们想参加一项调查。 自去年以来，我们进行了原始设计。 同样，在大流行期间，与许多团队成员会面，我们创建了两个 战略计划的类似但略有不同的设计模式。 我们希望这两个标准都可以注意并看到两个文档都包含相同的确切信息，但这实际上是对设计的评论和信息的要求。 所以，库欣博士，我请他出席 因此，在寻找两个版本之前，选项A和选项B。这两个文档都包含以不同方式组织的相同精确信息。 因此，我们希望参与的公众有机会参加调查。 选项A没有金字塔和选项B。 因此，只需一秒钟即可告诉您最连接的选项。 我们想看看您的评论。
[Jenny Graham]: 我认为我不能做出选择。 我只能看到结果。 一定是因为我是主人之类的。
[Kathy Kreatz]: 我也不能选择。
[Marice Edouard-Vincent]: 我认为这是因为您是主人。 我们要做的是，如果我给另一个，哦，那是。 我现在看到了。 哦，你现在看到了吗？ 好，好。 我看不到。 对不起，我无法访问它。 如果您单击下部条上的研究。 啊，好吧。 我懂了。 他说：您喜欢选项A还是？
[Peter Cushing]: 我认为，Edouard-Vincent博士所有Coanfranion选项。
[Peter Cushing]: 因此，每个人都必须现在接受它。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢，库欣博士。 库欣博士，你可以 提出结果。 我是。 谢谢。 因此，仅通过进行这项快速的非正式研究，那些有机会参与的人，选项A的选项A中有71％的选票，这是没有金字塔的选择，并且选择B对此有29％的投票。 所以，谢谢你 参加这个小型互动会议，并给我们一些评论。 因此，该选项似乎已经提前了。 因此，出于我们的幻灯片甲板的目的，我们将继续使用原始设计。 因此，一年了，到达大流行后， 你知道，我们正在收到评论，人们说：让我们这样做。 看来这将是我们的变化。 然后，尽管幻灯片甲板已经完成，但我们的参与受众选择了选项A。 因此，感谢这些评论。 现在，我将将其传输给Cushing博士，Cushing博士将为我们提供一个较小的一般描述Cushing博士。
[Peter Cushing]: 很好，我没有假定自己。 非常好，所以我们想与您快速分享，以便该文档本身是一个封面，对于真正具有许多角色和职责的子图案而言，这是一个非常多样的封面。 将来有几个文档将从该文档制定到各个地区必须制定的各种计划。 因此，让我们举一个例子。 因此，这是用于协作关系。 因此，我提到的计划之一是建立该地区的营销和沟通计划。 我认为这非常重要，因为我们正在缅因州与家人和社区的互动进行审核。 进而 此信息的使用将非常重要。 图奇先生将在本演讲后面谈论社区的协作关系计划的实质，但是您会发现，在这里，该计划的及时，与梅德福野马社区有关。 您有我们的第一个成功指标， 一些初步结果，我们将需要的资源，然后是领导团队，他们将促进这一特定倡议。 在页面的顶部，其战略计划从2021年到2024年第一阶段，随着我们多年来的进步和进步，这将是未来跟踪该计划的好方法，因为它融合并变成了未来的飞机。 然后，您将拥有动作计划的底部，该计划确实具有行动元素。 这被切割了。 下面可能还有更多，但这只是一个示例。 您将拥有动作元素。 它将有一些预期的结果，负责任的零件或人员。 然后目标可以追溯到其结论。 如果正在进行某件事，并且应该不断审查某些东西，并且应该是一种实践形式，尽管它们可能是名词产品的客观截止日期。 现在，当我们在教育领域工作时，这是一个需要认证等的技术领域。 这就是我要将其交付给太太的地方。 Galusi将带我们回到将成为该行动计划一部分的术语表。 抱歉，作为该战略计划的一部分。
[Suzanne Galusi]: 非常感谢，库欣博士。 因此，您可以出于时间的利益前进到下一个幻灯片。 谢谢。 您会注意到，在我们的战略改进计划的主页上，Hypervinéia将成为术语术语表的超链接。 这只是我们术语表中所包含的内容的一小部分。 我们还将添加其他教育术语。 这是一份草案，但仅作为显示一些术语的样本，只是为了确保一般社区了解我们计划中提到的整个语言和术语。 我们在这里和定义都有术语。 因此，例如，您可以看到504计划所暗示的内容以及其符合条件的列表。 就位置而言，术语具有BCBA，BTA，两者之间的差异。 另一个例子是终身信用。 这是初级金融教育阶层的次要级别发生的事情。 因此，对于社区来说，要了解战略计划中列出的所有术语。 从这里开始，我将开始开始，我们将跌落，谢谢您，ASES。 因此，第一个立方体A是一项成就。 成就的目的是制定和实施战略研究计划，教学策略和评估，使学生能够作为经验丰富，道德和批判性思维的公民发挥潜力。 因此，今天，里卡德利博士将提出成就的立方体。 因此，第一个在康奎斯塔（Conquista）中，有四个倡议，我将与两个倡议交谈，里卡德利（Ricadeli）博士将与两个人交谈。 首先，这是您列出的A1的计划。 因此，这是建立当前的课程审查周期。 因此，课程修订周期的初始结果是确保我们的简历与马萨诸塞州对齐，更新和更新。 评估偏见和专业发展的研究计划，以支持课程。 现在，这些是低于初始结果的广泛而预期的结果将是该动作的要素。 因此，作为一个简短的例子。 对于与这些第一个结果保持一致的动作元素，它们现在将是。 目前，我们正在此过程中。 许多部门正在更新 它针对马萨诸塞州图片的课程最近已更新到人文和美术等部门。 健康，世界语言。 他们现在正在此过程中，动作元素将与之交谈。 我们还在研究过程中，并试图实施新的课程，以确保更新马萨诸塞州的框架。 这些预算听证会和课程小组委员会会议一样，我们在此过程中都有数学，科学和人文学科。 每年，我们都会使用标题工具来评估我们的偏见研究计划，这将继续下去，专业发展是课程审查周期的一部分。 现在，我将把卡德尔博士交给谈论A2。
[Bernadette Ricciardelli]: 好，下午好。 因此，在主动性A1与课程有关的情况下，主动性A2与指令有关。 因此，人们通常会连接到两者，并且有许多链接，但也有差异。 因此，在主动性A2中，我们希望使用基于证据的教学实践来实施整个地区的课程，以便使用有效的计划。 使用有效的教学实践。 我们希望学生同时受到挑战和支持。 我们希望他们在所谓的近端开发区域中进行教学，以便工作不是很容易，但是他们感到沮丧和不想工作并不难。 我们希望学生参加学术对话和元认知活动。 因此，我们希望这些对话植根于他们正在研究的语言中。 当我们去教室去学习漫步时，我们正在努力发生。 我们希望学生思考他们正在学习的知识。 我们希望这种元认知方法在教学中很明显。 我们希望所有学生都可以访问有利于他们学习和进步风格的说明。 然后，他与第二个子弹握手。 我们希望他们受到挑战，但我们也希望他们能够真正受益于他们并适应他们的学习风格和所需的指示。 最后，关于初始结果，我们希望指示基于富有的评论，这是真实的，是指的。 而且我们并不是说这不是现在发生的，而是说将来我们的行动计划，实际上所有这些结果，我们是，我们是 我们真的想花时间在专业发展上，以便老师，辅导员和其他员工 在这些领域中的每个领域接受培训，以便这些结果可以实现。 因此，关于这项计划的行动要素，我们正在为教师和管理人员寻求专业发展。 因此，我们在这里拥有的其他行动要素之一是 专注于良好教学实践的管理人员的专业发展。 然后，在八月，我们有一个重要的EP，该EP将开始与教育工作者的评估工具有关。 因此，这是一些动作元素的示例。 这不是整个项目，而是计划A2指令中包含的样本。
[Suzanne Galusi]: 谢谢。 谢谢。 现在搬到三个。 因此，我们有研究计划和教学部分的评估。 因此，成就，三个计划是实施共同的评估，以告知指示并对我们当前的课程进行修改。 所以这是可以开车的作品 该地区的大部分决策。 我们的第一个结果将是我们如何使用这些学生来告知我们的决定。 因此，这就像这项特殊倡议的大警卫一样。 因此，这些是为了更好地确定学生的需求。 也就是说，如果需要补救和丰富的学生。 确定生长。 和每个学生的成就。 然后在整个地区合理化和更新我们的评估计划。 因此，似乎我们目前在整个地区都有一些评估文章，我们按内容逐步观察到。 但是我们也想尝试在整个地区创建一个更优化的评估工具。 从三年级到高中，10或12年，这将是很常见的。 这很普遍，因此我们将拥有一个公共平台以及教育者和管理人员的通用语言。 这将为我们提供简化的数据，以便我们可以真正加深学生的特定需求，并确保我们的简历满足需求。 然后，另一部分正在改善，并基于我们目前在我们每所学校中拥有的数据团队。 因此，尤其是明年，在Covid造成的指示中，缩小差距的差距将非常重要。 因此，这是与评估的初始结果有关的两个动作项目。 征服Ricadeli博士在征服中还有另一项倡议。
[Bernadette Ricciardelli]: 好的，因此，如果您听到背景耳鸣，有人会在我办公室外面切草坪，所以我深表歉意。 完美的时光。 他现在在走路。 很好，所以只是为了提供摘要。 因此，与课程，主动性二，主动性有关的倡议是评估，然后四个计划应提供指导技术，这是一种媒介。 为此提供指示。 这不是唯一的一个，但重要的是我们要包含在此计划中。 因此，关于第一个结果， 随着我们的进步，整个地区的技术计划的制定被确定为巨大的需求。 另一个结果是让利益相关者有效利用教学技术和学习资源。 因此，我们想知道其他人的想法，社区中的其他人，该地区的其他人，父母，我们希望他们对我们正在发展的事物的看法。 另一个结果是评估当前的技术团队和基础设施管理以及提高增长的建议。 因此，与地区技术计划有联系。 最后，最后，有效地使用技术来识别和实施教学所需的关键要素。 然后，在这里，指令文章有一个连接。 我们简单地认为，将技术确定为对这些其他作品的独立特定计划很重要。 关于 ... 我们的行动计划的具体行动。 因此，再次，我们需要评估我们拥有的当前技术，评估基础架构，分析团队，分析数字资源并需要分析人事发展需求。 这是我们认为明年大部分时间的计划。 我们希望它将完成，并且该项目的领导团队中有许多不同的成员。 最后，最后，我承认了一个丰富的数字学习环境。 然后，这将是对教学和学习技术和数字资源的使用的持续评估。 那么什么对我们的学生有用？ 什么效果很好？ 我们想要什么，我们要如何将其用于未来？ 好吧，我认为这一刻是成就的摘要。 谢谢。
[Suzanne Galusi]: 谢谢。 现在他回到了库欣博士和图奇先生。
[Nick Tucci]: 下午好，大家。 这是库欣博士，让我谈论合作。 在加深它之前，我们想谈论的一件伟大的事情之一是协作关系的目标，就是通过一致的社区承诺来建立协作文化。 Cushing博士和我将与四项重要的举措进行交谈，这些举措将留下这一特殊目标。 协作关系。 首先是建立和维护社区协会，以提高学校的有效性。 第二个是确保所有家庭都会向学校社区的成员收到好的家庭。 及时参加与野马社区具有文化胜任的沟通。 最后，与社区利益相关者合作，以获取适当的预算资源，以及我在这里做什么才能开始。 当我与第一个交谈时，即建立和维护社区协会，以提高学校的有效性，但是在这样做之前，我相信我们通常谈论的是协作关系的目标，我们真的希望渴望真正建立家庭与社区之间的联系。 从本质上讲，我们希望创建一个有效的学习环境，可以与社区中的这些家庭联合起作用。 我们的希望是，通过许多这些举措，我们实际上专注于改善与社区中家庭的沟通努力，以确保我们的工作与学生，家庭真正协调，以便我们可以安全，为我们的学校感到自豪，并感到我们正在合作进行合作。 因此，事不宜迟，我将跳到一个倡议。 因此，该倡议是建立和维护社区协会，以提高学校的有效性。 您知道，我们的希望是我们的第一个结果，实际上是三点，其中之一是为我们的教育者改善专业发展资源。 从本质上讲，我们的希望是，在发展好伴侣时，我们可以提供出色的专业发展，反过来又可以改善学生的成绩，这无疑是我们的第一个结果之一。 此外，我们的其他最初结果之一是为学生改善我们的教育机会。 放学后和后，由于拥有庞大的社区伙伴。 因此，我只会为您提供一些该特定倡议的某些动作元素的例子。 我们交谈是为了利用我们在公民身份中心和社会责任中的重要作用，并希望利用CCSR的项目来支持更大的公民利益。 我们还希望另一种行动将是通过与我们的社区合作伙伴，尤其是通过Medford职业技术学校和Medford中学的合作和实践实习，通过创建可能涉及我们高中生的合作和实践统计的不同计划来利用与我们的社区合作伙伴一起进行的合作和实践实习。 留下这一特定倡议的另一个行动要素是与当地大学和组织建立或建立关系，为学生和员工提供教育机会。 我将是最后一个例子，我将继续促进与社区的家庭网络的关系，例如，与梅德福家庭网络相关联，以提高协作级别以扩大诸如父母和父母语言课的报价。 当然，还有一些其他行动要素留下了社区协会的具体计划，但这只是对这项特定倡议的期望的一小部分描述，目前，我将把它交给库欣博士的那些会说话的人。
[Peter Cushing]: 出于某种原因，我深表歉意，在那里启动了一秒钟的控件来激活沉默并照亮我的相机。 因此，在C2中，我们要确保该倡议是我们要确保所有家庭都与学校社区的成员和最初的结果保持良好，以便家庭通知我们，他们对该地区的决策感到非常了解。 然后，另一个计划的结果是在学校系统中发展自豪感和财产，以便人们真正对此感到扭转，其中一种行动将是发展并进一步改善家庭参与活动。 其中一些包括课程之夜，开放式房屋，冠军之夜，家庭之夜，该协会中的CPAC活动，实际上被认为是通过努力工作几年来建立的一种异常积极的关系。 这是一年一度且连续的事情，真正取决于与家人有关如何改善这些事件的研究和沟通，我们如何使他们感到更加包括在内， 而且，随着它的信息可能对他们确实有益。 现在，我将返回图奇先生进行主动C3。
[Nick Tucci]: 好吧，谢谢Cushing博士。 倡议C3是一项倡议，该计划参与及时，反思，双向和文化胜任的沟通与梅德福野马社区的沟通。 我们的第一个结果如下。 首先是学校和主要审计的结果，该地区将更好地预测和支持学校社区。 第二，改善对照料者和利益相关者的沟通和承诺。 第三，增加信心和支持，并最终改善学生的及时和反思性沟通，为时已晚，具有文化能力。 因此，尽管过去一年已经完成了许多工作，并且我们的一部分工作正在进行中，但我们希望建立一些出色的目标和行动元素。 首先是改善和优化父母的沟通。 例如，我们希望在所有学校中实施智能手机的应用程序，例如所有学校的资源和媒体。 我们还希望增加翻译服务以改善照顾者和学校交流。 我们想积极交流 使用我们的学生信息管理系统与看护人的学术进步。 我们还计划评估现有的大众传播系统，并为学校管理人员和学校工作人员提供其他培训。 最后，我们将尝试扩大家庭与教育者见面的机会以及使用现有虚拟会议来提高这种沟通水平以提高学生成绩的学生的进步。 现在，我只想简短地谈论的唯一行动因素是，我们希望在该地区制定营销和沟通计划，在那里我们将利用地区控制社交媒体帐户，真正致力于更新我们的网站和博客，以满足我们社区的所有期望。 并不断促进和交流整个地区的活动，以积极主动我们的沟通，并简单地调查支持家庭和整个社区参与的产品。 因此，这些是我们一些行动要素的一些例子，这些元素将留下这一特定倡议，以及时，反思，双向和文化交流。 Cushing博士，踢-o。
[Peter Cushing]: 非常感谢，图奇先生。 最终的倡议C4正在与社区的利益相关者合作，以提供适当的预算资源。 因此，我们的第一个结果，除其他结果外，是通过预算文件以简单而非财务的术语来进行的，因此，您可能没有做过的金融教育方案并没有在某种程度上启动社区。 和向Munis的过渡。 因此，这些结果确实取决于某些行动。 您知道，我们想做的是想创造机会作为一个行动阶段，为那些对社区感兴趣的人为学校和地区改善流程做出贡献。 因此，这些学校的改进过程与我们的预算资源直接相关。 因此，我们从学校委员会询问的是，我们对这座城市的要求确实导致研究，对学校的建议，基于学校的圆桌会议以及我们去年夏天大流行期间首次看到的地区，然后在一个月前提到格雷厄姆的成员，但能够做出贡献。 在对他们很重要的事情中，我们可以利用技术经验和教育来获得适当的预算资源。 这对于确保我们的社区参与其中至关重要，因为这与城市中的所有纳税人有关，我们希望确保我们完全透明。 另一个动作元素是我们将采用一个软件包，一个预算软件包，允许易于预算表现和理解。 这与城市以及市议会和学区如何互相交谈非常相关。 对于一个名为Munis的程序来说，这将是一个更改 我们希望我们可以在未来几年或两年内进行这种过渡，从而有助于我们的预算流程，并删除报告和其他事项，从而使向我们的发起人展示向公众更容易。 然后，此刻，我将单击幻灯片，并将其交给太太的继承。 苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）。
[Campbell]: 谢谢，库欣博士。 下午好，大家。 中央和ACE价值代表公平的学习机会。 具体而言，该地区的目的是了解我们多样化人口的需求，并支持学生的学术，社会，情感和身体需求。 作为一个地区，我们致力于支持整个孩子。 您将通过我将审查的五个计划看到，此支持假定各种形式。 潜水之前，我想认识到太太。 舒尔曼对所有这项工作的贡献。 它今天下午不能在这里，但是它为这个股票目标和我们将要审查的倡议做出了很大贡献。 因此，我只想确保她在这里为她的所有辛勤工作而获得赞誉。 然后，在公平学习环境中发现的五个举措，首先是增加健康支持和理解，良好和社交情感需求。 正如您在幻灯片中看到的那样，该计划的第一个结果是与公众共享的情感社会学习清单 根据证据，提高了学生社会情感技能，数据建立和预测以及更多的小组咨询。 因此，该计划的行动要素的一个例子是对该地区当前社会情感学习计划的年度评估。 每年，该地区都会确定力量和必要性领域，这些信息将用于制定社会学习行动计划， 在学校和地区的层面。 行动计划将包括将建立的专业发展，以满足确定的需求。 还将对情感社交学习计划进行每月审查，以确保我们有效地进步。 这项计划的时间表正在进行中，因为这是每年的努力，每年都会做出，以便我们可以满足它们的需求。 我们的第二项倡议是优先考虑发展。 谢谢我们可以去第二名吗？ 我们的第二项倡议是优先考虑支持对残疾，反种族主义，反SESG和文化能力的共同看法的系统的开发。 该倡议计划的结果是一个日益不同的团队的出现，对所有学生的文化胜任课程，与多样性有关的地区的评估，整个地区的残疾意识计划以及高中社会司法研究计划。 现在，只是在我们思考和谈论多样性时进行构架，我们对学区的看法涵盖了无数的利益相关者。 我们正在努力建立一个将多样性视为力量的社区，认识到偏见是真实的。 我们正在考虑许多冒险被边缘化的人。 因此，该群体包括有色人种，残疾人，各种宗教，文化，语言等的学生。 因此，我还想指出，对于许多学生和我们社区的成员来说，他们也可以是其中一个群体中的成员。 因此，我想强调该计划的两个动作元素。 首先，我们的种族行动工作组。 这组社区成员，父母，照顾者，教师和管理人员致力于实施多元化团队的手段。 为此，我们确定了我们将使用的一些工具。 一个是新英格兰的少数民族网络，也称为Nemnet。 另一个是马萨诸塞州的多样性和教育协会，我将更多地谈论倡议五的人。 但是，此外，种族平等的力量也集中在通过资本审核对学区文化能力的评估上，这应该从今年秋天开始。 审计的结果将为我们提供我们可以将这些信息纳入本人的战略计划，以在这方面提高和进步。 我也想简要介绍我们的残疾意识课程的扩展。 这将包括更多的专业发展，以实现更多个人化。 此外，我们还将针对从K，学位和今年秋天的中学开始的学生测试残疾人意识课程。 非常好，前进的倡议三，提供了相同的学者，支持和丰富的访问权限。 现在，作为参考，因为在此幻灯片中，您将看到首字母缩写MTSE。 MTSS是多级支持系统的首字母缩写。 这是学区如何构建必要系统以确保每个学生获得高质量的教育经验的结构。 相反，我们用来指的是RTI或对干预的反应，而从RTI出现的MTSS则更着重于整个孩子，而RTI则更加专注于学生的学业表现。 因此，在Edouard-Vincent博士的指导下，我们的工作组增加了一个和MTSS，这是为了反映我们对丰富的承诺。 我们知道，丰富也是满足每个学生需求的重要组成部分。 每个人都有不同的需求，对于某些学生来说，这包括丰富。 该计划的第一个结果是定义和通过的， 实践，程序，常见的检测，评估，数据收集，分析和基于证据的干预措施。 特殊教育评估的扩展图书馆和延长的日子机会。 我将触摸该计划的两个动作元素。 首先，重新定义了MTSSE系统的区域视图。 具体来说，这项工作将包括对MTSSE系统的审核，审核将导致制定和实施一个或多个行动计划。 它将包括以下一些元素。 我们需要确保整个地区使用的常见术语。 我们必须确保在这些过程中对管理人员进行培训，以确保整个地区的校准。 为团队提供更多专业发展的机会。 而且在该E3计划中，还有其他与MTS相关的动作元素，这些元素集中在数据收集和基于证据的指令上。 但是目前，我只会说MTSE适用于所有有IEP的学生，学生。 我们的学生，我们的高级安排学生。 这确实是针对所有学生的，这些系统将使我们所有的学生受益。 我也想强调最近发布的马萨诸塞州阅读障碍指南的工作。 为了分析本指南，我们组建了一个团队来审查准则，以Medford的合规审查当前水平以及大规模阅读障碍指南中提出的建议。 我们的计划是制定并启动实施一项行动计划，该计划将针对大规模阅读障碍指南的要素。 我们将在前进时假设。 好吧，有四个倡议说，有一个积极的学校文化。 这具有以下初始结果。 我们将根据数据收集，在整个地区的主要层面上接受教室的接受性实施以及在整个地区的次要层面上实施恢复性司法的实施。 战略工作组的许多成员都干预了这一目标以及相应的计划和步骤的发展。 您可以看到我们实际上正在考虑学生的各种发展水平的第一个结果，并批判性地考虑了我们如何创造一种积极的学校文化，该文化始于前科拉，并晋升到高中。 一项具体举措之一是通过制定文化气候行动计划来促进积极的学校文化。 该行动计划将包括以下要素，也可能包括更多内容。 但是，我们将以确定的力量和必要性领域来编译当前的做法。 然后，与我们的护理小组合作，我们正在尝试增加积极的学校文化 经验和实践，例如整个学校的丰富日子。 这些可以是游览，可以是现场日，有趣的一天，秋天的一天，各种表演，共享的文化经验等。 我们还将包括接受教室。 积极的行为干预策略，邀请来自不同领域的专业人员与学生会面，并为他们提供特定职业的历史，并邀请学生见面并讨论野马路径，生活和日常生活野马的重要性。 当我们想到积极的学校文化时，我们也确实在考虑建立一个社区，就像我之前所说的那样，所有这些都将一个将多样性视为力量的社区交织在一起。 因此，这些实践，它们都共同努力，我们将继续在我们的思想中包容。 因此，当我们考虑充实的机会时 这是学生学习文化经历的绝佳机会。 您知道，找到一群不同的专业人员来展示高中和高中生职业生涯，将有助于打破刻板印象，并为所有学生提供以下模式。 当我说与众不同时，我真的知道，这一切都是全面的。 我正在考虑各种多样性，种族，文化，语言多样性，残疾， 让学生看到像成年人相似，看起来像它们，并且以某种方式与学生建立联系可能非常强大。 我们的最终目标是我们的最终倡议，以公平的态度道歉，是招募，保留和建立一个有效而多样的团队。 这项计划的第一个结果是培养多样化的劳动力并提高所有新员工的保留率。 本文中包括的一项具体举措是扩大我们的人力资源招聘活动，以占据所有职位并在员工之间发展更多的多样性。 如前所述 得到它。 他们还将开发一个简单的招聘过程来帮助实现这一目标。 现在，为了强调该计划的重要性，我认为我们需要知道我们目前的团队组成是什么。 因此，目前，根据人力资源办公室的说法，我们有484名教师。 这些老师中有五个是西班牙裔。 两个是黑人，九个是亚洲人。 这意味着我们大约有1％的西班牙裔老师。 相反，根据数据，我们的学生注册的13.5％是西班牙裔。 我们有两个黑人老师，分别为0.41％。 另一方面，我们有11.9％的学生是美国 - 美国人。 我们有九名亚洲老师，他们是我们教师的1.9％，而我们有9.5％的学生是亚洲人。 因此，请参阅，您知道，与我们的学生相比，我们是我们的教职员工，重要的是我们要朝着一个更好地代表学生的不同团队前进。 现在，作为参考，Nenen是一个国家资源组织。 帮助学校招募和留住几位老师，管理人员和教练，以在 在全国范围内。 他们涵盖了500多所公立和私立学校，K至12。 他们还与学校，大学以及非营利组织合作。 大规模多样性协会MPDE是马萨诸塞州的招聘财团。 因此，这更本地关注，其使命是为教学，管理和支持职位找到出色的颜色。 因此，最终，该地区遗产的核心价值是一个伟大的警卫，并且有许多重要的举措适合它。 非常感谢您的时间和关注。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢，苏珊娜。 感谢他们到目前为止所介绍的所有团队成员。 我也要感谢Stacey Shulman。 尽管它不是在线，但绝对 作为战术团队的成员，广泛积极参与。 所以，谢谢大家。 因此，我试图带我们进入终点线。 我希望，我不希望，我知道我会在不到10分钟的时间内到达到达线。 因此，我将配置我的计时器。 我一直在尝试尽可能保留时间，以便可以将这段时间的平衡用于问题。 因此，当我们到达S以支持S时， 这是关于评估，审查和确保安全的教学环境的问题。 谢谢。 在支持下，我们有三个主要倡议。 第一计划，维护和评估安全协议。 我们的第一个结果中的一些，还有更多。 同样，这是一个流体文档。 它有一本完整的安全程序。 向原理显示卡的字母和示例。 创建被翻译的常用语句。 最后，所有学生和人员的公平和安全。 以及我能想到的一个具体例子，我可以向我们强调适合S1 我将建立一个多学科的安全工作组。 该小组将审查和更新整个地区的协议，例如COVID协议，这些协议今天非常重要。 AED使用政策，食品管理，井放政策和旅行协议以及其他交流模型的创建。 这项工作的大部分将由卫生服务总监设置为，以确保我们维护和评估安全协议。 另一个想强调适合这一倡议的作品 就像他们了解我们一样。 因此，再次，我们想购买一个通信系统，该系统允许与我们的多语言家庭进行多语言交流，并培训管理员和艺术家使用该系统以英语以外的其他语言将消息发送回家。 他进入两个领域，但同样是确保我们支持的一种方法 到我们所在地区的所有组成部分。 因此，这是其中的一些例子。 库欣博士，我们可以前进吗？ 然后支持第二个倡议。 我们希望与社区组织建立和维持联系。 这非常重要。 我们不能独自完成这项工作。 因此，朋友是我们突出的关联之一。 朋友意味着协会促进领导技能。 我们想将该程序攀登到A 12，地区一级以野马的文化工作。 在学校的中级水平非常活跃。 我们真的想确保它继续 为了将野马国家K带入12岁的生活，这是利益相关者社区的年度报告，我们想拥有数据以表明不断考虑 对于个性化的紧急响应计划，需要。 再次尝试满足我们所有学生的需求，并实施包括公共安全利益相关者组成的每月会议。 如果我不得不一个人打电话 一项特定的倡议，这种一致考虑对个性化紧急响应计划的需求，IERS，这意味着人员 我们的学生服务主任，我们的特殊教育协调员和504位总统，以确保有IEP或504次会议的学生在任何时候都有改变状态的情况，无论是心理，身体，身体，身体，身体，身体， 沟通，健康等，在考虑建立和维护关联时会考虑到，只是确保我们不会把任何人抛在后面。 这是我们刚刚作为一项倡议强调的东西。 我还希望一个重要的结果，对不起，我们可以过渡到S3吗？ 我们的第三个领域S3是从战略上利用我们的财务来改善我们的学习环境。 两个主要的预期结果。 我们想完成一个全面的资本改进过程。 此外，我们想与市政府和MSBA进行关于整个地区基础设施的关键优先事项的持续对话。 因此，当我们谈论它时，chave片，我们的资本改进计划过程 我们希望拥有一个年度清单，并指定所有待定维修和改进项目的优先事项，这些项目将正式提交给梅德福市政府在梅德福市政府面前，以实现国防目的。 因此，我们将其标记为我们将如何成为的例子 提供和支持该地区，并从战略上利用我们的财务发展。 另一个领域从战略上使用我们对财务的使用。 它是从字面意义上改善学习环境，更新安全系统。 我们正在研究这时我们正在积极工作的工作，并希望在本学年结束时将完成这项工作的一部分，以转到某种单打卡系统并远离某些钥匙，这将确保每个人都有更大的安全性。 同样，Tap Card系统记录了它们输入的记录，而钥匙不一定能够做类似的事情。 因此，这些是我们试图支持的一些事情。 这些是确定的三个主要倡议。 因此，现在，我真的想在地板上打开它，以收到评论，信息和问题。 我们期待认识您。 谢谢。
[Jenny Graham]: 谢谢你，爱德华·文恩斯特博士。 我将首先要说的是，甚至昨晚，因为我们听说董事对今年发表了评论，但我不这样做，也许昨晚我感到惊讶，因为当时我们真的听到了所有学校，但是那是。 一年中没有合理的方法可以期待新事物作为大流行，但令我惊讶的是，今年没有合理的方法是在一年中发生了多少新事物。 我们正在安装新课程，我们正在改变评估学生的方式，就像我不知道的那样，这是一个有趣的反思点，每个人都认为今年是我们喜欢浏览大流行病的那一年和一周改变的规则。 但这同时发生了更多，这是非常了不起的。 所以我想说的是，本演讲也发生了同样的事情。 他真的很清楚自己进来了多少工作，所以谢谢。 凯西，你是说什么吗？
[Kathy Kreatz]: 是的，我想这样做，毫无疑问。 我要感谢所有人的广泛演讲。 感谢所有管理人员的时间和准备此草案的努力。 我真的很喜欢它，尤其喜欢研究所采用的互动作品。 我不知道这是可以做的。 演讲很棒。 他们都讲了很好，只能感谢所有人。 谢谢。
[Jenny Graham]: 麦克劳克林成员。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 我同意，这是一个非常有趣的报告，非常感谢大家分享许多有趣的事情。 我喜欢看到眼泪，肯定有一些评论和一些问题，如果您可以承担我的话，因为它非常完整，也试图从世俗的人的角度考虑它。 我认为更多的研究，莫里斯，我觉得他又在研究生院。 而且这总是从学生那里得到很好的反应。 因此，我认为您应该在学校委员会中做更多的事情。 他们可能会喜欢它。 小技术。 因此，战略计划只是想问，我真的很喜欢您一开始会做词汇表。 我认为这很重要。 我强烈建议您在执行此操作之前有一个非教育者可以阅读您的文档，因为您的想法甚至有一对：哦，是的，这里有一对夫妇，您知道，仅仅因为您的语言是如此的流畅， 我认为，您没有考虑它。 再说一次，去研究生学校三年，我完全开始了这种外语。 我想：这些缩写词到底发生了什么？ 我的意思是，借助这些首字母缩写，它们几乎就像是特殊或不良教育一样糟糕，您知道，这只是另一层。 所以我真的会推荐它。 一路上我注意到了一对夫妇，但是每当您看到时，您都会知道，我鼓励您在词汇表中定义它们。 我很高兴看到后来的遗产以及您在公平范围内放置的所有东西，因为后来我被征服的大多数问题都在公平之下，所以我很高兴看到它，也就是说，您知道访问课程。 评估简历以进行正确的访问，以便我知道我感谢您正在评估简历，但我也想考虑。 对于所有学生的机会，我确定您很高兴看到的遗产证明了您，所以我想知道这些跨界以及您的想法，我想也许当人们看到整个演讲时，但是显然可以在各个立方体中发生某些事情，因此有这样的事情。 哦，我也要说，对于课程绘画，我真的鼓励人们为所有教育者为残疾学生绘画。 因此，我知道这是几年前我们做过的一个项目，这些项目是纸上的副本。 我不知道这些图片最近是否发生了变化，但是无论如何，我会说 仅针对他们的特殊教育者，但对于所有的教育者来说，因为我认为这是一个非常重要的组成部分，而且许多人甚至都没有意识到他们的存在。 我觉得DP落入了这个低A2立方体，我真的会说，对于EP，我非常着迷，伯纳黛特，当我和您坐在一起时，我认为那是Premobia？ 我不记得它一定是前浮动的，但是当我们坐下来谈论课程时，您向我展示了类似的东西 我在PD简历中，他向我展示了所有PD件。 我想，这非常有趣。 我不知道这是PD的书呆子。 并帮助社区的家人知道社区中EP的真正发生了什么。 因为知道真的很高兴，哦，我的老师要走了，或者团队在X中有PD。 因此，我可以与我的老师谈谈或询问它，因为我想了解一些事情。 所以我真的会鼓励。 我知道我们有一个动议，即PD列表将有半年度的PD报告，但我只想说我认为这确实很棒，很重要，我将是三个快速的计划。 同样，当前课程中的修改。 再次，我询问了一种访问课程的访问。 当他谈论当前课程中的修改时，只有一些澄清，甚至在那里进行了更好的写作，因为我相信正在谈论的是当前课程中的变化。 当它在当前课程中说明修改时，您可以混淆适应和修改的方面。 所以我会考虑的。 你在关注吗？ 是的，好。 然后，主动性，技术计划就像培训和家庭技术一样，我认为这至关重要。 我知道我们几次提到这一点，但是我们需要找出一种知道技术必须对不了解这种合作的家庭进行培训的方法。 让我们确保所有家庭遍及范围。 我为合作感到高兴。 哦，穆尼斯是一个不知道那是什么的例子。 所以在你的词汇表中。 来自儿童数据的整数数据的权益。 我不知道你在说什么。 因此，我可以推断出数据周期的预测。 我想更多地知道您的意思，您知道，您不一定要现在回答，但是 知道您是否想给我发送电子邮件和电子邮件，因为我想确保Graham的成员也有您的问题。 E2课程意识课程课程计划。 同样，在课程周围，我在想苏珊娜（Susanna）正在构建一本适合和修改的书籍和书籍的书，这对于访问课程的确非常好，我认为课堂计划有许多功能。 种族平等，让我们看看，对残疾的意识。 哦，是的，高中高中试点计划的学生的残疾意识课程。 我认为这有点，对MTSS感到兴奋。 哦，我想问一下，在NTSE的领导下，您想在那里包括田径运动吗？ 我知道您有丰富的水平，但您也在考虑围绕田径的公平。 因此，我不知道我是否会富裕，但是要考虑的事情。 我只是想说，为了对个人教育做出回应，应急响应，所有这些都不知道普遍安全委员会与整体安全之间的区别。 您要创建的组。 所以我想知道那里是否有任何交叉性。 而且，当然，我只想说，您应该考虑这个小组，因为他们做了很多我是成员的工作，只是要接近，但是近年来他们在这个问题上做了很多工作。 我爱，我爱，我爱 您说的是，我们想创建一个将多样性视为力量的社区，因为这是我们的力量。 梅德福（Medford），我将孩子送到高中的原因之一是因为我们学校有很多多样性，并希望我们的孩子熟悉和满足多样性并鼓励它。 因此，我认为这对梅德福（Medford）来说是一项很好的资产，我爱您想强调它。 所以这些是我的评论。 我希望这很有用。 如果他不在乎给我发送电子邮件和电子邮件，他就遇到了任何问题，因此他不必花时间。 会议。 谢谢。
[Jenny Graham]: 谢谢。 谢谢梅兰妮。 负责人，另一种通过听到所有这些引起我注意的事情，我有一些具体的问题，我认为这在说实话不太重要。 但是，我认为其中的一件事是将本计划包括在内的绝佳机会 随着该计划的发展，这将如何包括社区。 所以你知道，我认为我们有关于我们关于使命和愿景的陈述的很好的讨论。 我想我会说实话，我从不喜欢它。 我认为20年前有人写作，没有人以为他们是 重要的是检查。 但是我认为当我们问社区他们对我们的使命和愿景的看法时，我们听到了很多出色的评论。 我的结论是，如果我们现在尝试这样做，我们会出错。 然后，我真的不想按下这一更改。 但是我想看看 我们将自己作为战略计划的一部分承诺，明年像我们一样，我们希望我们希望这是一个起点，并且必须做很多工作，因为必须做出很多工作，因为必须做出学校委员会委员会必须批准，但是每个人都在我心中，我想到的是，作为学区直接直接直接直接直接直接直接直接直接直接直接直接学校的学校方向直接直接直接直接直接直接直接直接建立学校的方向。 这将提供有关此计划的更新。 我知道，在想到一些事情的同时，您知道，您会以不同的方式装饰我，或者我觉得那里的含义，但就像他一样。 文字好像是文字就像文字一样，单词真的很重，是一种咬人。 就像我对我的反思一样，不必说，是的，我们同意这是什么，我们必须开始。 但是我认为，尤其是考虑合作的剑是值得的 首先，我们要说的是，我们打算如何与周围的社区合作，直到第一年才能接受该计划？ 让我们重做任务和远见，我们将要求发表评论和反应 我们使用的单词和陈述不一定会改变含义，而是我喜欢它们，对吗？ 而且，我认为，如果您看一下自己的写作方式，请从要实现目标的完整想法开始。 然后，更多的人看着他，精炼，完善，完善，完善，精炼，对某些东西， 强大而令人信服的是，我认为仍然有机会在他所做的所有工作中都没有打扰未来的工作。 因此，我想在明年与社区合作的明确承诺，坦率地删除了本文档 作为您作为真正的基本来源的董事的要求，不仅适合您和您的团队，而且对于整个社区和社区而言，尚未能够参与其中，这并不意味着。 您无法获得学校委员会的协议并完成这项工作，开始做这项工作，但是我认为我们应该考虑其中的一些事情，并在计划中明确说明它们，以便很明显，我们并不是在寻找所有这些工作。 您知道今年6月可以开始的，但是他们说，我们面临的工作的一部分是如何使用此文档，例如您的下一次迭代或下一世，看到了什么。 因此，我认为有机会，我认为一切都与协作和协会的精神非常吻合，因为作为该计划的预测结果以及一系列行动步骤。 所以我想你知道， 保留该计划必须是计划的一部分，我认为，在学术方面，我毫无疑问会发生这种情况，但是人们回来说是的文件，这仍然是我们下一个的计划，它将做出自己的承诺，我想确保我们在谈论它在谈论它 您知道，批准该计划不是因为我们认为整个计划的完美计划是因为我们认为这是正确的方向，并且部分地址得到了处理。 试图纠正计划的第二版，作为众多目标之一。 因此，我有很多，当每个人都经历了Verborgs和语言以及您已经知道的那种事情时，我有很多想法，我想我对此有一系列意见。 我认为，如果您说话，如果您喜欢自己，那么您就有一个工作组，他们都会对此有意见，这将来自于此。 令人惊讶的是，尤其是如果您在我们如何与社区交谈方面参与了一群非教育者。 即使工作没有改变，您也会看到一些不同的东西。 我对此有很多想法，而不是尝试 他说我们如何改变这样的单词，就像我们一样，如果我有任何形式的言语，那一刻我就平静了边缘。 因此，好像我不想成为该小组委员会所做的事情，甚至不是学校委员会通常这样做，因为我不相信。 就像您咬住这些边界一样，它将以后引导我们，基本上是这样做的。 但是，对下一步和第二版的这种承诺，我认为它在许多方面都可能非常强大。 当然，对于社区来说，我们确实是我们真正重视父母给出的条目和评论的另一个迹象，这是C级C C的改变 对于这个地区，就像父母的父母一样。 因此，我认为我认为这将非常有力。
[Marice Edouard-Vincent]: 我认为我们可以做出这些承诺。 我觉得与缅因州的欲望，学校的联系本身就是在本周，上周发生的， 作为一个地区继续改善和发展的这种机会。 正如我之前说的那样，这是一个活生生的文件，我的意图真的适合我们 我不会说我希望这一年中的这一点，因为我知道这是大流行年，而是要给我们时间实施列出的几项主要倡议和行动元素，而且大概在一月，我会说2月1日，因为我们从12月12月，12月，12月，从12月，12月开始交付。 能够通知该机构或学校委员会最大的机构，说我们提出了我们向学校委员会的第一阶段或主要介绍 在2021年5月，现在基于所呈现的内容，看看所取得的成就，因此，如果我们必须以不同的颜色来突出显示它，或者人们可以看到，哇，一年前，这是我们真正想要达到的目标，而我们已经在1月或2月就可以完成了，那就已经完成了，或者已经以相同的方式完成了。 所以我觉得应该 从责任的角度来看，能够说并证明这些是我们正在努力在该地区发展的所有领域。 这是我们改进的地区战略。 本文档中包含或包含的倡议正在整个地区发生K至12 我们所有学生的结果更大。 因此，当人们说梅德福（Medford）发生的事情时，他们可以输入此文件，并说，哇，这就是他们为提供保险支持和学习环境而做的事情。 这就是他们为创造公平机会而做的。 这就是该地区在征服的后卫 - 库瓦（Chuva）的领导下所做的，无论是专业发展还是课程或教学。 这就是该地区真正的工作。 这是合作的C。 这是一个协作文档。 这是我在整个管理人员团队中告诉团队的事情，他们不想做所有人首先不知道自己陷入何处的事情 - 它在游戏中每个人都有皮肤，无论他们在该地区的角色如何。 我们共同进行了协作，这是我共同感到的。 因此，我们不仅说我们相信征服 协作，公平和支持。 但是在更高的层面上，与行政团队合作，我们确实正在这样做以执行并介绍此文档。 因此，我在格雷厄姆询问承诺的地方被犯下。 我绝对致力于在任务中工作。 本文档的一部分是为社区带来包容性的体验，以便我们可以为学校开放，但我想说的是，最后，我们肯定会把一些事情放在其位置，以积极参与。 在《使命和愿景》宣言中，倾听并提供社区机会，使自己熟悉该地区发生的所有计划。 我们确实在做很多事情，他们在这份活着的文件中所在的地方正在让所有人都知道这将是公开的。 这是梅德福公立学校的工作。 这是梅德福公立学校改进的策略。 这就像我们在这里的原因一样。 我们在这里，不是因为我们想在这里，而是在这里为学生提供更好的成绩并具有包容性，因为我们知道我们在该地区有所有类型的学生。 因此，我觉得该文件说：这是我们要做的工作。 这就是我们将为每个人做的事情。 因此，当苏珊娜（Susanna）在MTSE的资本下表演时，它是一种支持和丰富各个级别的系统，因为我们有所有类型的学生。 我们有英语学生，我们有残疾学生，我们有能够接受的学生 您知道要求受到挑战的荣誉或高级安置课程，他们要求受到压力。 因此，我们也想记住他们也是该地区的学生。 因此，我们正在研究整个地区，麦克劳克林说的话，让我们想一想 当我们考虑包容性时，还要考虑体育运动以及如何看到体育运动，但要特别称呼它，并说我们希望田径运动不仅仅是对学生提供。 他们自然倾向于参加体育运动，但是对于那些无法按照我们最初考虑的运动方式进行运动的学生，但我们可以扩大视野，扩展思维和思考，并说，如果我们会为运动员提供运动员，我们会为残疾学生或其他以不同方式进行运动的学生提供。 所以我们绝对是 绝对参与其中并致力于这样做。 我只想再次感谢您，我所有的管理员，但我想打电话给最小的小组，除了与最大的小组合作外，我还花了很多时间。 那就是Ricadeli博士， Cushing博士，Suzanne Galussi，Paul DeLeva，Susanna Campbell，Stacey Shulman在Call，VI上，导演Nick Tucci。 我想我让那个真正贡献的小组中的每个人都发表了评论，这使我们将其提升到了这个水平。 把它带到这个地方。 我也想感谢苏西 以我的挑战来查看战略计划的原始设计，该计划可以追溯到2018 - 19年。 我要感谢Cushing博士的原始设计Cushing博士。 感谢您的原始设计。 我感谢Susie还研究了原始设计和思考我们的野马颜色，并说：有什么方法可以找到其他调色板？ 看看我们是否真的可以使它成为一个美丽的生活文件。 只有今天我们的小研究，从大多数人投票和投票支持他的格式的角度来看，这似乎是 年轻的样式，但它与包含的内容相同。 所以，我只想这么说，谢谢。 再次感谢大家。 我为您鼓掌，感谢您与我一起旅行。
[Melanie McLaughlin]: 哦是的。 我只是想问下一步的过程是什么，但我认为格雷厄姆的成员很好。 下一步的过程是什么？ 谢谢。
[Jenny Graham]: 是的，我的意思是，我认为，在副标题时，我们可以投票要求他在下一次会议上向最大的学校委员会提出这一点。 我很乐意不要成为第七次会议，因为我认为有一个 议程确实完成了。 因此，我认为这留下了14个，但是我们当然可以投票。 我唯一想提到这个小组的另一个问题是， 作为委员会，我们没有听到很多实力的任务。 我听说您在秋天提到了一项资本审核。 我不记得在私人预算或一种被称呼的方式中看到这一点。 但是我完全在船上。 但是，我想要求种族工作组真正考虑的一件事是， 当我们谈论PALS研究计划和与执法部门的合作时，我真的很想了解有关这些概念及其支持的种族紧张，或者不支持这些活动。 我想你知道 目前，学校的警察是一个非常热门的问题，已经一年了。 而且，坦率地说，坦率地说，但是当然，学校对他们过去所做的事情采取了积极而激烈的措施。 行动，特别是自一年前乔治·弗洛伊德（George Floyd）去世以来。 我想知道有关他们在哪里的力量 - 警察在我们自己的学校中的作用。 因此，我知道这是一个热门话题，这将是很多对话的来源。 而且我什至没有建议我们在这个学年这样做，但是我想在某个时候与我们见面，因为他们在这方面明确考虑的事情来完成工作。 麦克劳克林的成员。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢，是的，对不起，我无法判断您是否可以抬起手，因为它在这种白色背景上。 我也会举手。 我也想要，我知道，我的意思是，我很着急，我对格雷厄姆·蓬托（Graham Ponto）的成员，力量 - 我们没有新闻，我们没有新闻，我们需要这样做，我认为这是一个很好的观点。 因此，感谢您提到这一点。 也是一项资本审核，我认为这是一个好主意。 CPAC已经谈论了几年，我希望您想到的是，您想，我想下一个战略计划或我们与之一起去的地方是一项包容性审核。 同样，请考虑我们在学校中所做的事情。 而且，您知道，我认为有些人经常考虑一下，例如，从字面上看，花了多少时间在ED教室里，但这远不止于此。 我想我们都知道。 因此，我认为我们说话，您知道，残疾是多样性，公平是包容性的。 因此，我知道，我知道我们正在专门处理反种族主义工作组的比赛，但我也想添加它，因为这是他们一段时间以来一直在要求的事情。 而且我认为这也解决了各个层面的权益。 所以我很高兴这些事情继续下去。 谢谢。
[Marice Edouard-Vincent]: 我只是想说，就实力所做的工作而言，我们今年将举行最后的会议，然后我们将休息一下，然后重新启动明年。 我们认为是一个小组的一件事是，没有没有正式审核的情况 El estado del distrito，Que Los Miembros de la Fuerza de Trabajo de Equidad han sindo Muy Activos，Muy Implisucrados，PeroTambiéna loz luz del Hecho de Hecho de Hecho de Estue Estue Eash un Niso pandemia 从身体上讲，在校园里，包括许多是一种异常的员工，并尝试获取今年的信息将不是有关梅德福公立学校的有效信息。 然后是关于对话的积极作品之一 而且，与工作组成员合作，他试图知道明年我们将返回该行动，全职工作，真正使每个人都登上并重新装饰此审计数据，这将为我们提供正确的信息和数据，以正式提出该地区的建议 以及学校委员会。 因此，我们一定会考虑这些请求。 我只想说，尽管您知道发生了很多有关发生的程序的讨论，但我确实至少在梅德福（Medford）感到，但PALS计划确实是一个机会， 与学生阅读，与学校环境中的学生建立联系。 在儿童年轻并发展起来的地方，提供了与警察互动的积极行动。 您知道，许多警察阅读学生，与学生进行积极互动。 而且我认为，基于它落在守卫之下的事实 - 社会情感，牢房的守卫-cuva。 学习，我认为创造了积极积极合作的条件，与警察的互动。 最后，与学校联合，他们将为您提供更好的结果。 因此，我认为，尽管您知道在其他地方存在挑战和事情，但我觉得在梅德福（Medford），我们确实有一个合作。 巴克利老板今天在校园里。 警方今天在这里聚会和计划 随着我们的运输。 因此，正在发生许多积极的合作。 而且我认为梅德福（Medford）有能力证明积极的社会能力以及它将如何受益并可以使社区受益。 谢谢。
[Jenny Graham]: 谢谢。 所以有一个运动 将此带给完整的学校委员会？
[Melanie McLaughlin]: 动议将此带给学校委员会。
[Jenny Graham]: 突出显示 非常好的动议，将该报告带到了克雷茨成员支持的麦克劳克林成员的完整委员会。 所以我会打电话。 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham），是的。 梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）？
[Melanie McLaughlin]: 尝试。
[Jenny Graham]: 还有凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）？ 是的。 太好了，三个陈述，为零。
[Melanie McLaughlin]: 运动暂停。
[Jenny Graham]: 抱歉，我们迟到了。 我们可能花了一些时间，我们早点离开。 McLaughlin成员推迟的动议，由Kreatz成员支持。 格雷厄姆的成员，是的。 麦克劳克林的成员，是的。 Kreatz成员，是的。